Este curso está dirigido a profesionales del área de lenguas con experiencia comprobable que deseen formarse en la elaboración de textos, audios y reactivos para exámenes de lenguas.

El curso se enfoca principalmente en el diseño de exámenes de certificación del idioma inglés; sin embargo, los principios metodológicos que se abordan como diseño, revisión, validación y edición de instrumentos de evaluación, son aplicables a la elaboración de exámenes de cualquier lengua. Por ello, este curso resulta especialmente pertinente para docentes de lenguas que diseñan evaluaciones como parte de su práctica académica o profesional.

Para participar, es requisito contar con título de licenciatura o posgrado en el área de lenguas o en un campo afín, como Enseñanza del Inglés, Lengua Inglesa, Traducción, Lingüística Aplicada o Educación, entre otros. Asimismo, se requiere comprobar un nivel mínimo B2 de dominio del idioma inglés mediante una certificación lingüística reconocida por la Universidad Veracruzana (UV), con una antigüedad no mayor a diez años.

El curso está dirigido tanto al público en general como a integrantes de la comunidad de la Universidad Veracruzana: docentes, investigadores, traductores, escritores y profesionales que utilicen el inglés en contextos educativos, laborales o institucionales y que puedan demostrar experiencia en el uso profesional del idioma.

El curso se desarrolla completamente en inglés.

Objetivo general

Proporcionar a los participantes los conocimientos, habilidades y criterios necesarios para la elaboración de exámenes de lenguas, principalmente en certificación del idioma inglés en los niveles A2, B1 y B2, según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER).

Al concluir y acreditar el curso, las y los participantes podrán aplicar principios internacionales de evaluación de lenguas de manera válida, confiable y ética. Si bien el curso se orienta al diseño de reactivos para exámenes de certificación de inglés, los conocimientos y habilidades desarrollados son transferibles a procesos de diseño, elaboración, validación y edición de exámenes en otros contextos de enseñanza y evaluación de lenguas.

Horario y fechas de sesiones sincrónicas (Zoom)

Zona horaria: GMT-6 (Ciudad de México).
Duración total: 45 horas (sesiones sincrónicas en Zoom y trabajo autónomo en plataforma Eminus).

Es importante considerar que, además de la asistencia a las sesiones sincrónicas, el curso requiere la realización de lecturas, revisión de materiales, visualización de videos, participación en foros y entrega de actividades a través de la plataforma Eminus. Estas actividades forman parte esencial del proceso formativo y de los requisitos de acreditación del curso.

Inscripciones

Fechas: del lunes 18 al viernes 29 de mayo de 2026.

Requisitos:

1. Certificación lingüística de inglés de cuatro habilidades, nivel mínimo B2, con antigüedad no mayor a 10 años. Consulta las certificaciones aceptadas en: exaver.com/equivalencias.
2. Completar el formato de resumen de CV (descargable en el sitio).

Las personas interesadas deberán enviar su documentación al correo exaver@uv.mx.

El Programa EXAVER y la Dirección de Centros de Idiomas y de Autoacceso (DCIA) validará la documentación y notificará el resultado en un plazo máximo de cinco días hábiles posteriores al acuse de recibido.

Cuota de inscripción

• $2,000.00 MXN

Acerca del pago:

• Una vez confirmada su aceptación en el curso, EXAVER enviará la orden de pago con la Referencia Bancaria Única correspondiente.
• Después de realizar el pago, deberá enviarse el comprobante (voucher o Comprobante Electrónico de Pago) al correo exaver@uv.mx.
• La inscripción quedará formalizada únicamente después de cubrir el monto total de la cuota.

Cupo limitado: 25 lugares.

El Programa de los Exámenes de Certificación de Lengua Inglesa EXAVER y Evaluación de Idiomas se reserva el derecho de cancelar o posponer el presente curso académico en caso de que no cubra el cupo mínimo requerido (20 personas).

Instructora

Temario

El curso combina fundamentos teóricos y prácticos mediante actividades, lecturas, análisis de casos, así como ejercicios de elaboración y diseño de exámenes de lenguas.

Contenidos principales:

1. Foundations of language testing and constructs
   1. Models of the English language in the globalized world and the linguistic aspirations of university English students
   2. Evolution of the concept and components of communicative competence
   3. Components of communicative competence accessible to evaluation
   4. Constructs and design principles of quality accredited standardized tests
2. Quality criteria in standardized language testing
   1. Construct validity
   2. Reliability
   3. Impact
   4. Practicality
   5. Quality Management
3. Reading assessment: processing and item design
   1. Cognitive processes in Reading
   2. Types of knowledge and skills involved in comprehending written texts
   3. Types of items for testing reading sub-skills and strategies
   4. Evaluation of texts
4. Listening assessment: processing and item design
   1. Types of knowledge, skills and strategies used in processing spoken language
   2. Issues to address when selecting/writing/adapting listening comprehension input texts
   3. Different approaches to testing listening comprehension
   4. Characteristics of a good listening test
   5. Text difficulty in listening texts
   6. Selection of suitable item types for the evaluation of different listening comprehension sub-skills
5. Item writing techniques and editing principles
   1. Differences between written and audio text
   2. Item types
   3. Dos and don'ts in multiple choice testing
   4. EDI Text and Item Writing Principles

Metodología de trabajo

El curso se impartirá en modalidad a distancia, combinando sesiones sincrónicas en Zoom con trabajo autónomo en la plataforma Eminus.

Durante el curso, las y los participantes:

• revisarán lecturas especializadas
• analizarán materiales auténticos de evaluación
• visualizarán recursos audiovisuales
• participarán en actividades colaborativas
• elaborarán propuestas de textos y sus reactivos
• entregarán tareas en la plataforma Eminus

Las sesiones sincrónicas estarán orientadas a la discusión académica, el análisis guiado y la retroalimentación especializada. El trabajo autónomo es indispensable para poner en práctica los temas que se abordan y completar las 45 horas del curso.

Evaluación y acreditación

Para acreditar el curso, las y los participantes deberán:

• realizar lecturas y actividades previas al inicio del curso
• participar activamente en las sesiones sincrónicas
• entregar las actividades y participar en los foros en Eminus
• desarrollar prácticas de escritura de reactivos para los niveles A2, B1 y B2 del MCER

Requisitos de acreditación:

• Asistir al menos al 90% de las sesiones sincrónicas (8 de las 9 sesiones en Zoom).
• Entregar las actividades a tiempo y de forma en la plataforma Eminus.
• Obtener una calificación mínima de 8 en la evaluación final.

Al acreditar el curso, se otorgará una constancia emitida por EXAVER y la DCIA por la acreditación del curso con valor curricular de 45 horas.